使用假设检验所提供的调整的 p 值来确定均值对是否有差异。在所需 a 水平（在此情况中为 0.05）对 p 值进行调整，以保持全族误差率：

·    如果某一比较的调整 p 值小于或等于所选 a 水平，那么均值之间的差异是显著的。

·    如果调整的 p 值大于所选 a 水平，那么均值之间不存在显著差异。

执行多重比较时，整体置信水平尤其重要。对于任何给定的单个置信水平，至少一个置信区间不包含实际差异的几率随着比较次数的增加而增加。因此，多重比较时，整体置信水平始终低于单个置信水平。

如果研究要重复多次，单个置信水平等于单个置信区间包含因子水平间实际差异的次数的百分比。

如果研究要重复多次，整体置信水平等于一组置信区间全部包含因子水平间实际差异的次数的百分比。

水平均值 - 对照均值的 Dunnett 同时检验
 
主题 水                           同时 95% 置信区          调整的
平的差值  均值差分  差值标准误          间           T 值    P 值
1 - 4      -0.6900      0.0750  (-0.8734, -0.5066)  -9.20   0.000
2 - 4      -0.0333      0.0678  (-0.1991,  0.1324)  -0.49   0.921
3 - 4       0.2733      0.0721  ( 0.0970,  0.4497)   3.79   0.002
 
单组置信水平 = 98.00%
                                                                 

对于薪金分析，要求对学科 4 的均值（指定的对照水平）和该学科因子的所有其他水平的均值进行比较。这些比较的置信区间表明：

·    学科 4 和学科 1 的均值之间差异 (0.000) 的调整 p 值小于所选的 a 水平 0.05，这表明此差异是显著的。另外，该差异（均值差异，-0.6900）为负数，这表明教学科 1 所得的薪金低于教学科 4。

·    学科 4 和学科 2 的均值之间差异（0.921）的调整 p 值大于所选的 a 水平，这表明这些均值之间没有显著差异。

·    学科 4 和学科 3 的均值之间差异的调整 p 值 (0.002) 小于所选的 a 水平，这表明学科 4 与学科 3 的均值之间存在显著差异。另外，均值之间的差异 (0.2733) 为正数，这表明教学科 3 所得的薪金高于教学科 4。