:)
我们一般原因分析，不往人员教育培训方面分析，人是最不稳定的因素，也是效果最差的措施
学习了:)
所有的问题分析都归结到人员问题，这就是不通过的原因，应最后落实到标准化上面。
但是第一个问题我很是困惑：SPC的控制限现在基本都是计算机计算出来的呀，为何要作为不符合？
要經常用，才會用!;P;P
你所說的這些，是否有進行修改呢，第一程序文件，第二控制計劃，第三人員培訓，你只要做為位了，不可能不過的:L
问题二，问的是有要求，但未按要求记录，我觉得是分析的方向走偏了，第一步就不能到控制计划上，应该往记录的要求有没有？记录表单设置是不是没有此项位置？记录评审失效.....
我觉得老师没有开“控制计划”的问题，就不要往上级文件去找问题了
我也遇到同样的问题，虽然 不符合不一样，但分析来分析去都归为了培训不到位，老师说不行:L
1、应急计划控制程序 没有包括自然灾害这项，（编写人员对标准理解不到位）
2、记录清单保存年限不对（文件管理人员对文件控制程序不熟悉，要培训）
3、空压机不能提供维护保养记录（对设备管理控制程序不熟悉，培训）
4、PFMEA里失效没有在控制计划里规定（设计人员对五大工具不熟悉，也要培训）
:poor:老师说不能全归为培训不到位的原因，不然开个严重不符合，好纠结，各路大神支点招。以上几项怎么分析才能通过老师的法眼
刘卫东 发表于 2018-9-10 08:54
1W为什么没有策划关于SPC管控内容
因为编制人员不知道控制计划至少要策划一项SPC管控内容
2W为什么编制人员 ...
6WHY为什么培训老师没讲清楚？是否培训老师水平有问题？:lol
我们今年开了3个不符项，也用了5Why的方式做整改，外审老师提醒过，不管如何分析，到最后都是涉及到文件上的问题，文件没有明确。所以这点提醒后，我就根据他的要求，就做了一份最终满足的整改报告，一次就过